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Entradas

ACTIVIDADES

BOCETO DEL PROYECTO

Mi Proyecto está dirigido a niños de Educación  Infantil, es decir, de edades comprendidas entre 3 y 5 años. El Objetivo principal del mismo es concienciar a los niños sobre la importancia de conseguir la agenda 2030 a través de los ODS, programando estos objetivos a lo largo de todo el segundo ciclo de Educación Infantil, de manera progresiva con un nivel de complejidad creciente. Estos ODS se trabajaran a través de cuentos para que resulten más amenos, interesante y accesibles para los niños de esta etapa educativa. En este proyecto intervienen tres centros educativos situados en distintos municipios de España, que se mantendrán en comunicación constante a través de videoconferencias a través de las que compartiremos actividades, cuentos y experiencias educativas.  
Entradas recientes

REFLEXIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD DE COEDUCACIÓN

Como todos sabemos los niños/as  utilizan de manera diferentes las zonas de juegos debido a las influencias que la sociedad ejerce sobre ellos en función a su sexo. Los niños ocupaban la zonas central y más amplia del patio jugando a actividades deportivas mientras que las  niñas se situaban en los rincones para jugar a otro tipo de juegos diferentes a los de los niños. También se ha observado que no solo hay distinción en los juegos en cuanto a los sexos sino también en la diferentes edades.  Teniendo en cuenta estos aspectos he decidido proponer como actividad para favorecer la Coeducación "la iniciativa de Patios Interactivos" para ello he creado una propuesta  basada en juegos tradiciones en los que jugaran todos los niños a  través de grupos heterogéneos en cuanto a sexo y edad, creados por los docentes. Para ello  he creado 5  zonas de juego por las que los distintos grupos irán pasando a los largo de la semana de tal forma que al final de cada s...

ACTIVIDAD DE COEDUCACIÓN

 PATIOS INTERACTIVOS Como actividad de Coeducación he decido realizar en mi centro escolar una propuesta de Patios Interactivos. Para ver la propuesta de Patios Interactivos. PINCHA AQUÍ

REFLEXIÓN SOBRE LOS PRODUCTOS DE HIGIENE FEMENINA

Nunca me había planteado el problema de la pobreza menstrual, pero después de leer el artículo creo que es más importante de lo que parece, sobre todo porque se da en un colectivo muy débil, los adolescentes, en los que en este momento se está estableciendo su personalidad y este problema puede dañar francamente su autoestima, ya que se pueden sentir despreciados por los demás que no comprenden el término de pobreza menstrual. Esta baja autoestima puede generar muchos problemas de gran envergadura como el fracaso escolar ya que las niñas incluso  no quieran asistir al colegio por la vergüenza que les genera esta situación y esto podría desembocar en problemas todavía muchos más graves como es el  bullying y las consecuencias del mismo. Creo que existe una desinformación de los alumnos con respecto a la salud menstrual y esta información debería impartirse desde los colegios, para poder garantizar que la información a la que acceden sea veraz, ya que  en internet exis...
PUNTO VIOLETA No conocía la iniciativa del punto violeta, aunque sí que había visto esta pegatina en algunos lugares de mi localidad, como en la gasolinera donde habitualmente suelo echar gasolina a mi coche. Un día le pregunté al gasolinero por la pegatina y me dijo que era una campaña. para luchar contra la violencia machista sin más aclaraciones. Pero al leer ahora en qué consiste el punto violeta, casi que me he enfado con tal gasolinero, porque el punto violeta es mucho más que eso. El punto violeta consiste en prestar apoyo y ayuda a las mujeres maltratadas, diciéndolas con la pegatina que tienen nuestro apoyo y que pueden recurrir a nosotros porque las vamos ayudar y sabemos como ayudarlas, ya que la campaña no sólo cosiste en una pegatina, sino que es algo más. Nos proporcionan una guía para poder responder de manera adecuada a diferentes situaciones de maltrato y poder ayudar a estas mujeres. Estoy totalmente de acuerdo en que se sumen a esta campaña todos los establecimientos...

ANÁLISIS DAFO

Qué oportunidades y qué dificultades encuentras en tu centro para estos aspectos: Usar lenguaje no sexista. Fomentar la participación igualitaria de chicos y chicas en el aula. Hacer un uso alternativo del patio. Incluir saberes de la vida cotidiana (cocina, por ejemplo) en las clases. En el siguiente enlace aparece el análisis DAFO de mi colegio.  ANÁLISIS DAFO Creo que poco a poco se van introduciendo la igualdad en la sociedad, de manera que estamos creando desde todos los ámbitos una sociedad más igualitaria, es aquí donde el papel del colegio cobra gran importancia debido al carácter social del mismo, es por ello que uno de los objetivos de la educación reglada debe ser favorecer la igualdad entre ambos sexos. Aunque todavía como ocurre en mi colegio existen algunas limitaciones relacionadas con la escasez de recursos económicos o falta de estabilidad del personal docente. También nos sentimos amenazados por la sociedad en general, porque aunque se están llevando a cabo cada v...

SEMANA 1. EVENTO "VIÑETAS FEMINISTAS"

 Como viñeta feminista que destaca muy bien el empoderamiento de la mujer puedo destacar la siguiente